El Gobierno de Jujuy, a través del Ministerio de Educación y la Secretaría de Infraestructura Educativa, continúa realizando gestiones ante el Gobierno nacional para destrabar los fondos pendientes que permitan reactivar y finalizar tres obras de infraestructura educativa destinadas a fortalecer la formación profesional, técnica y agrotécnica en la provincia.
Los proyectos, que forman parte del Programa 39 del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), corresponden a la Escuela Profesional N° 14 de Yuto, la Escuela Agrotécnica N° 5 de Fraile Pintado y la Escuela Agrotécnica N° 1 de El Brete.
Reclaman el envío de fondos nacionales
La ministra de Educación, Daniela Teseira, explicó que las obras fueron licitadas e iniciadas con la autorización correspondiente del Gobierno nacional y que la Provincia cumplió con todos los requisitos técnicos y administrativos exigidos para su ejecución.
«Estos proyectos fueron licitados e iniciados con la debida autorización nacional», sostuvo la funcionaria, quien remarcó que Jujuy presentó en tiempo y forma toda la documentación requerida y obtuvo los aptos técnicos y financieros que respaldaban la disponibilidad de los recursos.
Sin embargo, aunque Nación realizó los primeros desembolsos para certificar el avance de las obras, posteriormente las transferencias comenzaron a demorarse hasta interrumpirse. Según indicó Teseira, al cierre de 2025 solo se recibió un giro parcial que no alcanzó para cubrir la deuda acumulada.
Una deuda de casi $200 millones
Desde el Ministerio de Educación informaron que, mediante una nota enviada al director ejecutivo del INET, Fernando Tascón, se notificó que la deuda correspondiente a trabajos ya ejecutados asciende a aproximadamente $199 millones.
Además, detallaron que se requieren alrededor de $219 millones adicionales, sin contemplar las actualizaciones por redeterminación de precios, para completar las obras previstas en los tres establecimientos educativos.
La cartera educativa también señaló que, hasta el momento, no existe una definición oficial del INET respecto del presupuesto 2026, ni precisiones sobre el pago de los montos adeudados correspondientes al año pasado.
Cinco pedidos sin respuesta
En el marco de las gestiones, la Provincia mantuvo reuniones entre los equipos técnicos del INET provincial y nacional y remitió cinco notas formales solicitando la regularización del financiamiento.
No obstante, según informaron desde el Ministerio de Educación, hasta el momento no hubo respuestas concretas ni definiciones que permitan reactivar los trabajos.
Desde el Gobierno provincial advirtieron que la paralización de las obras no solo retrasa la incorporación de nuevos talleres y aulas para la formación técnica y agrotécnica, sino que también afecta a las empresas contratistas, los trabajadores de la construcción y las familias que dependen de esa actividad.
En ese sentido, la ministra Daniela Teseira sostuvo que las consecuencias van mucho más allá de una cuestión presupuestaria.
«La principal consecuencia recae sobre las comunidades educativas, ya que la falta de los talleres y aulas proyectadas limita las posibilidades de que estudiantes de Yuto, Fraile Pintado y El Brete desarrollen sus prácticas profesionalizantes, fundamentales para su formación técnica y agrotécnica», concluyó.
